第六章 (第1/2页)
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比赛到目前为止，郑武和王晓毫无疑问是对方球队表现最出色的两位，两个人得分分别居于全队第一和第二，加起来超过球队得分的一半还多。可以说两个人到目前为止的表现完全当得起他们在其球队中的地位。
然而燕奔始终没有忘记，这两个人是从小就在一起打球，一起合作超过五年的搭档。作为一对组合，两个人之间的合作太少了。
这究竟是为什么？难道一对从小长大的朋友偏偏在这场比赛之前闹矛盾了？转眼间上半场结束了，局势还在一年级十班的掌握之中，可是燕奔的担忧始终没有消去。
下半场才是决定胜负的关键。
中场休息，燕奔一边喝水一边朝对面看去，继续打量着自己的对手，同时琢磨着自己的疑惑。
188公分的郑武和燕奔身高只相差了三公分，体型也和燕奔大致相若。力量和身高兼备，内外线皆能得心应手。而王晓则徒有身高，身材显然太过于单薄。十五六岁的少年身量体型没有完全长开的特点在他身上表现得非常明显。颀长的身形斯文秀气的面孔，王晓无论相貌和气质都不逊色于孙旭阳。体重和力量的欠缺让他不适合内线的冲撞拼抢。当他跳起来投篮的时候，除了孙旭阳一年级十班基本上没有人可以封挡拦截――燕奔自然是分身乏术，黄健斌等人则在身高上相差太多。
郑武和燕奔一样，可以胜任从后卫到中锋所有位置，而王晓则更加适合在外线活动。他是天生的得分后卫。.
燕奔曾经不止一次的为乔丹和皮蓬的组合而赞叹，为他们打出漂亮的配合而折服。而他对于郑武和王晓的组合心存忧虑，又何尝不充满期待？
下半场开始，重新跳球。结果毫无悬念，燕奔再一次胜出，只是孙旭阳接到球的时候，冷不防一个人影突然杀出，以迅雷不及掩耳之势从他手中抢走篮球，并且一路带球高速狂飙，径直杀入篮下后，高高的跃起单手将球砸入篮筐之中。
扣篮！
扣篮？
球场上除了燕奔之外还有人可以扣篮吗？原来没有，但是现在有了。从篮筐上落下的人影转过身来――王晓！
扬起右手，郑武和王晓击掌相庆，似乎他对于这样的局面早有预见。
燕奔站在中圈凝望着王晓，心中暗叹：还真是让人意外啊！从孙旭阳被断球开始，他就已经断定这一球的结果――和预知能力无关！
除了“力量欠缺”外，燕奔登时推翻了他对于王晓所有的判断。上半场的那个王晓并没有表现出真正的实力，现在他才露出獠牙全力展现自己的实力。至于原因吗只有一个：体力。王晓单薄的身体并不能支撑他打满全场，所以上半场他有意的收敛，仅仅以投篮来应付。现在已经是下半场了，剩下的20分钟他已经完全不用顾忌了。
原来如此，早应该想到的！燕奔暗恼自己的后知后觉，但同时心中升起强大的斗志：就算你再强我又有何畏惧！心里如此想着，转身便朝对方的阵地攻过去。
孙旭阳也暗自恼恨自己的大意，对于王晓突然展现出来的能力他也是心生警惕。但并没有慌乱，控制着篮球他沉着的向对方攻去。将是兵胆，两个主将如此沉着，黄健斌等人倒也没有被对方突然展现出来的实力而吓到。进攻在有条不紊的进行着。
篮球经过几次传递交到燕奔手中，对方没有包夹，郑武一个人在背后防守。背对篮筐，燕奔接球的同时沉腰向右边虚晃一枪，突然左转顺着底线一步便将对手甩开，再垫一步杀入篮下，篮下打板入筐。
这个球进得轻松愉快。长时间没有主动进攻，对手倒似忘了燕奔的厉害了。
孙旭阳扬起右手和燕奔击掌相庆：“干得漂亮！”说着他示威似的朝对手看去：纵然你们上半场保留了实力又如何！
孙旭阳的挑衅对手收到了，王晓带球后就直接朝他杀过来。从下半场开始，对方控球队员变成了王晓。
孙旭阳怡然不惧，在三分线上和他周旋。王晓似乎要为自己正名，摆脱“不会突破”的名头。正面孙旭阳没有选择更加简单的挡拆。
三分线上一对一。王晓做了两个假动作，孙旭阳不为所动。王晓欺身逼近，孙旭阳在三分线内如影随形，王晓急停变向，孙旭阳立刻跟上。篮球突然从背后换手，王晓身形再一次突然变向，这一次孙旭阳反应过来的时候，重心已经来不及拉回了。
篮球比赛一对一攻防的时候，占据主动的永远是进攻方。王晓甩开对手后一路高速突破，一年级十班的内线一片混乱，刘潇扑上来拦截，王晓传球篮球交给郑武，当刘潇转向郑武的时候，王晓转瞬已经绕过了刘潇，郑武的传球随之跟到。一次简单却极为有效的二过一配合。
篮球再一次回到王晓手中的时候他已经杀入了篮下。面对的正是燕奔。
燕奔毫不犹豫扑过来，双手高举准备拦截。王晓带球、王晓高高的跃起，篮球举过头顶、准备投篮……
燕奔高高的跃起封盖……
“啪！”一声，这不是封盖的身影。举过王晓头顶的篮球突然压下，篮球击地弹起，篮下人影一闪，一个人影接到弹起的篮球，轻松的闪过还在空中的燕奔，而后打板入筐！
这个人自然是郑武！
这就是郑武、王晓之间的配合。须臾刹那间，作出二过一这样的配合，绝对是多年默契的表现。燕奔的心中有些无奈，即使已经预见到了王晓的上篮只是吸引自己的防守，但是他却不得不作出拦截。否则假动作就会变成真投篮，面对咫尺的篮筐，王晓是不会错过这样的机会的。
队友的补位实在是太慢了。除了燕奔，一年级十班的篮下竟然没有一个队友，任由对方两个人对燕奔形成二打一。
攻守转换。轮到一年级十班进攻，通过跑位传球挡拆获得机会，空挡出来后接球投篮。篮球落在篮筐上弹起。篮下人全神戒备准备抢篮板球的郑武忽然觉得身边人影一闪，被自己掩在背后的对手已经闪现在自己前面，再眨眼，面前的人影已经高高的跃起，空中抓起弹出篮球单手直接将球按入篮筐。
